Listen More Triple Agent Putin and Die
Hoeren Sie mehr Driefacher Agent Putin und Sterben
(per Chip/per Crystal/per Die)
Убивать ненужных людей Путин научился еще в Университете (вспомним эпизод с погибшим во время тренировки неподготовленным спортсменом). Да когда жене Путина Людмиле Александровне исполнилось 14 лет, была расстреляна вся сборная команда Израиля! Es wa Krieg, как говорят нацисты. Благодаря расстрелу дружка Чубайса Маневича с любовницей к 14-летию Алины Кабаевой, у нашего куцего президента родился сын. Назвали Димой, в честь Медведева. По сравнению с Александром Александровичем Романовым и Лениным, Путин он же мстительный резидент RA RA R.a.s.putin Хуйкуаньло Мочное (проследите судьбу Липецкого и Сталинградского Тракторного и т.д.). И вся политическая система страны вместе с ним находится где-то в конце девятнадцатого – начале двадцатого века. Он скажет, ситуация такая. Путин пытается действовать с республиканской «позиции силы» — дружить с Китаем, и мочить жидов, или около них, введя войска в Сирию. И наша армия на Украине будет в военной форме Made in China, так как в собственной стране путинский режим не может или не хочет наводить порядок.
Путин заставляет миллионы людей думать о “новом Интернете” имени Маши Путиной (ее муж как известно голландец), чтобы выходить за пределы путинского Чебурнета. Не работает Интернет, Ютуб, Телеграм? Купите у justhost.ru ВПС 512 мб в Голландии за 79 руб мес, я Вам помогу настроить (не реклама). Там на ВПС (Virtual Private Server) устанавливается ОС Linux, и через tinyproxy настраивается Прокси в Голландии, а затем ай-пи адрес этого Прокси проставляется в нужном устройстве и Интернет работает! Гугл в помощь. Вы как бы становитесь собственником кусочка собственности с ай-пи адресом в искомой стране (нейтральной Голландии), и пользуетесь Интернетом как гражданин Голландии, без проблем с блокировками. Юристу Путину это понятно. За химика товарища Си я не отвечаю. Почему они считают, что использование ВПН – это плохая идея, это вопрос к вышестоящему начальству.
Жестко? Мы тут не дипломатией занимаемся, а технологиями. Как нас называют американские жидомасоны — «империя коммуняк (commie Empire), которым нечего есть». Или «является заблуждением считать, что империя коммуняк работает, на самом деле она не работает». А жидогитлеровцы типа Бовина и Горбачева, завербованные американской разведкой, повторяют. Кто-то из московских местечковых жидков назвал нашу гражданскую войну «перестройкой» — его убрали первым, в день рождения поэта Тараса Шевченко.
Путин ответил — придумал «цифровую экономику».
«Путину, ему же всё Ф.С.Б.:
- Во-первых, ему же «всё Фиолетово», после долгой работы.
- Сначала он будет Смеяться через Зомбоящик, и, возможно, Стрелять.
- Подавляя протесты, он будет Бить полицейскими дубинками Володю в себе и жену Алинушку, выжимая из себя по капле раба, по Достоевскому. А восточная женщина Алина согласна, что главный в семье – мужчина».
Он – «государь». А Алина Маратовна как рожденная в СССР ждёт мужа-революционера. Его всё пока устраивает. И тогда она начинает убеждать Владимира Владимировича как преемника Владимира Александровича Крючкова, что всё правильно, что эта власть управляется не её силой, а деньгами.
Понятно, что ей он всего этого не скажет. А Владимир Владимирович молчит, и только когда его начинают гнобить, когда ему причиняют боль, он отвечает. Но когда его избивают, когда поздравляют с днем рождения при помощи взрыва крымского моста и убивают его людей, он всё равно кричит, потому что если власть будет только полицейская, то уже ничто не сможет помочь ему. И он говорит Алине: «Алло, Алина! Возьми мой аппарат». А Алина говорит: «А это мой ребёнок. Оставь меня в покое!» А Владимир Владимирович ей:
«Алло, Алина! Я не ребёнок, отстань!» Он мужчина. А женщина – это всё равно что ребёнок. Она иногда думает, что она самая главная в семье. А за это может прийти наказание:
«Алло, Алина? Ты что, с ума сошла?! Я же ради тебя всё это терплю! Ты и на войну пошла со мной за деньги! И на революцию ты пошла. Так уйди с глаз моих, у меня нет времени тебя любить!»
И тогда он начинает убеждать её, что власть – это всё равно, что прошлая власть Горбачева и Ельцина, и она будет бороться до последнего, потому что у неё нет другого выхода. И тогда она уходит. И может убить детей, чтобы Владимиру Владимировичу не было стыдно. А он сидит, как убитый, и не видит, что Алина не убита, а разоружена. И так она поступала со всеми во время войны. И с другими – он так же поступил бы. А некоторые преступления спецслужбы совершают и сейчас. И с другими, которые тоже захотят жить как Владимир Владимирович, она так же поступала. Она готова убивать любого, но не себя. И если бы она была всего лишь женщиной,
её бы не было. Но она уже не женщина. Она – зверь. И если бы она была «женщиной», она стала бы вегетарианкой, как бы это сделала на Западе. Тогда уже ни один врач не скажет, что он прав,
потому что у всех женщин кровь девственна. А у них кровь не девственна. И если бы не она, не произошло бы этого ужаса. И мы, люди, должны приложить усилия, чтобы как можно скорее это прекратить.
Потому что у нас в стране при такой ситуации нет никакой морали. И все законы получаются такие же, как у зверей. И никакие храмы не нужны, потому что в них не будут веровать. С помощью этих законов, которые написаны в Конституциях всех стран, у нас правят люди, которые являются животными с планеты Обезьян. Все законы, которые люди написали, как в Конституции, они отражают тот самый закон джунглей. И он говорит нам, что это наш Бог, поэтому всё нормально. Мы должны написать с ними законы, которые бы запрещали нам убивать людей. И тогда законы будут работать. Только тогда люди перестанут убивать. И тогда начнётся эволюция и постепенно революция. Эти законы были написаны в Конституции, и если мы не будем писать их, то будет демонтаж государства. А если мы не будем писать, то развалится все здание, потому что законы пишут не для того, чтобы в стране всё разваливалось. А человек, который пойдёт против этих законов, а он же – зверь, изгой. Он – раб. Он боится только одной вещи – темноты. А эта самая темнота людей – это и есть власть, по Герману Грефу.
И если бы человек не боялся темноты, то не было бы никаких законов и правителей. А если бы он боялся, то ему пришлось бы тратить всю свою жизнь на защиту людей от тьмы. А если бы он не тратил, то мог бы получить власть. И тогда действительно не было бы ни одной жертвы, потому что не все погибли бы. А так, как мы живём сейчас, большинство населения рискует погибнуть. И он это знает. Он как ребенок боится только темноты. Он не умеет жить при свете. Он не знает, что это такое, поэтому и пытается себя защитить. Он даже к детям относится агрессивно. И ещё у него в голове есть такие вещи: если я сдаюсь, то должен погибнуть, потому что они при этом не будут сопротивляться. И потом, это – высшая жестокость. Всё, что сделал Путин, – это показал, что он в принципе не жесток. Он пытался защищаться до конца, иначе его уже не было бы.
Поэтому он выполнил то, что должен был сделать любой из наших правителей. И поэтому его сейчас практически нет. И к этому идёт весь народ. И они считают, что он был один из лучших.
Многие думают, что он был самый гуманный человек, потому что он был воин, когда завоевал часть Европы, и он был самый гуманный человек, потому что у него было мало людей,
которые ему противостояли. А он никогда не использовал эту слабость, он никогда не применял агрессию. Он всегда защищал людей. Когда он был слабым, он сидел на троне и говорил,
что так надо. И его боялись. Но в будущем он умер. И мне очень не хочется, чтобы это было так. Я бы очень хотел, чтобы уже была возможность каждому человеку жить как Владимир Владимирович.
Но сейчас очень трудно это сделать. Потому что я знаю, что здесь есть очень сильная власть. И я знаю, что в этих силах есть и сильные люди. Поэтому я боюсь, что в последнее время в нашем обществе, в нашем государстве, в нашей стране появятся такие сильные люди, которые захотят изменить ситуацию, которая сейчас сложилась. И поэтому я буду делать все, чтобы остановить это.
Когда я увидел, что происходит на Украине, я понял, что если это случится и у нас, это плохо кончится. И я считаю, что мы должны отдать долги вместе с Примаковым, чтобы не было войны. Это несправедливо. А я, как президент, должен сделать всё, что в моих силах. Сегодня я сделал всё, чтобы эту ситуацию остановить. Я знаю, что если бы я пока был «в силе и живой», то даже если бы не было войны, мне пришлось бы отдать много крови.
Если бы мне пришлось отдать много крови, то я бы взял на себя ответственность за мою страну. Но после того как я увидел всё происходящее, и после того как я написал эти приказы, мои приказы, моя позиция, я сейчас понимаю, что я должен сделать это сейчас. Потому что если сегодня у меня нет воли, если я должен выполнять чьи-то приказы, если у меня нет ответственности за страну, за людей, которые живут там и страдают, то я не готов жить в этой стране. И если я не готов сейчас пожертвовать собой, я погибну. А раз я буду умирать, то я буду делать то, что должен делать президент. И мы должны сделать всё, чтобы остановить эту агрессию. И для того чтобы остановить агрессию, чтобы не было этой войны, и не нужно это на себя брать. Президент и правительство должны понять, что они никогда не смогут это сделать.
И если они не осознают, что на самом деле происходит, то тогда мы так и будем продолжать жить в «этой стране». Но если мы это не сделаем сегодня, завтра не получится. Поэтому нужно делать всё, чтобы остановить агрессию.
Я уже достаточно сказал для того, чтобы вы поняли: президент должен участвовать в этой борьбе. И я должен быть в ней участвовать. Это моя страна. Я и моя семья, и я и мои близкие люди, поэтому я и должен быть там, где находится моя семья. Поэтому если я сдамся, то меня убьют, и тогда я не смогу пойти на войну. И поэтому другой президент не должен меня судить. Он должен сделать то, что он должен сделать. Но если он этого не сделает, а начнёт по любому поводу просто рассуждать и рассуждать, что «вот не пойду и всё, развалится государство», – тогда, как я понимаю, он проиграет. Поэтому он должен сделать то, что он должен сделать. И он должен это сделать. И он должен победить, потому что нельзя победить, не использовав слабость другого. Если он победит, то он должен будет говорить, что этот народ, понимаешь, этот народ не понимает, что такое справедливость. Поэтому он должен быть первым. И он должен быть в центре всей борьбы. И он должен говорить, что он – великий, и может диктовать что-то.
Поэтому сначала он должен победить. И я должен быть в центре этой борьбы. Но, чтобы победить, нужно победить в бою. Нельзя выиграть в бою, не поставив на кон жизнь других. И если вы видите, что на вашей улице убили ваших друзей, но ничего нельзя с этим сделать. Если вы видите, что убили одного, то не надо вам говорить: «Вот посмотрите, как мы его убили. Это же он убил другого».
А надо говорить: «Вот посмотрите, что он сделал, он – защитник». Он должен сделать то, что он должен сделать. Это и называется воевать. Если он не может победить, он не должен идти на войну.
А если он не может победить, то он должен умереть. Поэтому, если я умру, то это будет мой великий день. Я не обязан вступать в эту войну. И я не обязан пользоваться своим положением, чтобы управлять государством.
ГРУППА ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ ОБЪЕКТА А
(псевдоним Горбачева и его окружения)
На Всесоюзной Олимпиаде по Физике в 1976 году в Минске для 8-го класса была следующая задача, которую автор скормил ИИ:
Hello. Как решить задачу по Физике: Машинист пассажирского поезда везущего Машерова, двигавшегося со скоростью v1 = 108 км/ч, заметил на расстоянии l0 = 180 м впереди движущийся в ту же сторону со скоростью v2 = 32,4 км/ч товарный поезд. Машинист включил тормоз, благодаря чему пассажирский поезд начал двигаться с ускорением a = -1,2 м/с*с . Достаточно ли этого для того,
чтобы поезда не столкнулись?
write solution explicitly:
И вот что мне написал ИИ:
Хорошо, давай разберемся с этой задачей. Надо определить, столкнутся ли поезда или нет, когда пассажирский начал
торможение. Сначала, наверное, нужно перевести скорости из км/ч в м/с, потому что ускорение уже дано в м/с².
Первый поезд движется со скоростью v1 = 108 км/ч. Переведем это в м/с: 108 умножить на 1000 метров в километре,
делить на 3600 секунд в часе. Получается 108000/3600 = 30 м/с. Проверь: 108 делить на 3.6 равно 30, да, правильно.
Второй поезд, товарный, движется со скоростью v2 = 32,4 км/ч. Также переводим в м/с: 32,4 / 3.6 = 9 м/с. Проверю:
32.4 разделить на 3.6: 32.4 / 3.6 = 9. Да, верно.
Теперь расстояние между ними l0 = 180 м. Пассажирский поезд тормозит с ускорением a = -1,2 м/с². Нужно определить,
успеет ли он остановиться или хотя бы снизить скорость так, чтобы не догнать товарный поезд.
Сначала подумаем, что будет, если пассажирский поезд продолжает тормозить с ускорением a, пока не остановится.
Найдем, какое расстояние он при этом проедет. Но возможно, до остановки он успеет догнать товарный, или не успеет.
Нужно сравнить расстояния, которые они пройдут до момента, когда скорость пассажирского станет равна скорости
товарного или до полной остановки.
Но, возможно, лучше рассчитать, когда скорость пассажирского поезда станет равна скорости товарного. Если в этот
момент расстояние между ними больше нуля, то они не столкнутся. Если меньше или равно нулю, то столкнутся.
Или можно рассчитать относительное движение: относительно товарного поезда пассажирский движется с начальной
скоростью (v1 – v2) и ускорением (a), так как товарный движется со скоростью v2, а пассажирский с ускорением a.
Тогда расстояние между ними будет уменьшаться или увеличиваться?
Давай попробуем оба подхода.
Первый подход: найти время, за которое скорость пассажирского поезда станет равной скорости товарного. В этот
момент, если расстояние между ними еще больше нуля, то они успеют разойтись. Если в этот момент расстояние уже
меньше или равно нулю, то столкновение произошло раньше.
Начальная скорость пассажирского v1 = 30 м/с, скорость товарного v2 = 9 м/с. Нужно найти время t, когда скорость
пассажирского станет 9 м/с.
Используем формулу скорости при равноускоренном движении:
v = v1 + a*t
Здесь v должно быть равно 9 м/с, a = -1.2 м/с².
Тогда:
9 = 30 + (-1.2)*t
Решим уравнение:
-1.2*t = 9 – 30 = -21
t = (-21)/(-1.2) = 21/1.2 = 17.5 секунд.
Теперь за это время, сколько пройдет каждый поезд?
Для пассажирского поезда:
S1 = v1*t + (a*t²)/2
Подставим числа:
S1 = 30*17.5 + (-1.2)*(17.5)^2 /2
Сначала вычислим 17.5^2: 17.5*17.5 = 306.25
Тогда:
S1 = 30*17.5 = 525 м
Вычитаем (1.2 * 306.25)/2:
1.2 * 306.25 = 367.5
367.5 /2 = 183.75
Тогда S1 = 525 – 183.75 = 341.25 метров.
Товарный поезд движется с постоянной скоростью 9 м/с:
S2 = v2*t = 9*17.5 = 157.5 метров.
Изначальное расстояние между ними было l0 = 180 метров. То есть, пассажирский проехал 341.25 м, товарный 157.5 м.
Разница в пути: S1 – S2 = 341.25 – 157.5 = 183.75 метров. Но изначальное расстояние было 180 м, значит,
пассажирский поезд при этом обошел товарный на 183.75 – 180 = 3.75 метров? То есть, он его уже перегнал. То есть,
столкновение произошло раньше, чем скорость стала равна?
Это странно. Потому что если за 17.5 секунд пассажирский проехал на 183.75 метров больше, чем товарный, а
изначальное расстояние 180, значит, он его догнал и превысил на 3.75 метров. То есть, столкновение произошло до
этого времени.
Значит, нужно найти время, когда S1 – S2 = 180 м. Тогда в момент, когда это расстояние становится нулем,
произойдет столкновение.
Поэтому, вероятно, нужно поставить уравнение:
S1(t) – S2(t) = l0
То есть:
[v1*t + (a*t²)/2] – [v2*t] = l0
Перепишем:
(v1 – v2)*t + (a*t²)/2 = l0
Подставляем числа:
v1 = 30 м/с, v2 = 9 м/с, a = -1.2 м/с², l0 = 180 м.
Получаем:
(30 – 9)*t + (-1.2)*t² /2 = 180
21*t – 0.6*t² = 180
Переносим все в левую часть:
-0.6*t² +21*t -180 =0
Умножим уравнение на (-1), чтобы удобнее решать:
0.6*t² -21*t +180 =0
Теперь решаем квадратное уравнение:
a=0.6, b=-21, c=180
Дискриминант D = b² -4ac = (-21)^2 -4*0.6*180 = 441 – 4*0.6*180
Вычислим 4*0.6 = 2.4, 2.4*180 = 432
D =441 -432 =9
Корни: t=(21 ±√9)/(2*0.6)= (21 ±3)/1.2
Первый корень: (21+3)/1.2 =24/1.2 =20 секунд
Второй корень: (21-3)/1.2=18/1.2=15 секунд
Таким образом, решения в 15 и 20 секунд. Нужно понять, какой из них подходит.
Мы ищем момент, когда пассажирский догнал товарный, то есть когда разность расстояний становится нулем. Но так как
пассажирский тормозит, его скорость убывает, и возможно, что он сначала догоняет, а потом отстает?
Но в данном случае, возможно, что при 15 секундах происходит столкновение, а при 20 — уже пассажирский
остановился?
Нужно проверить, в какое время тормозит поезд до полной остановки.
Полная остановка происходит, когда скорость станет 0.
Используем формулу v = v1 + a*t
0 = 30 -1.2*t
t =30/1.2 =25 секунд.
Значит, полная остановка через 25 секунд.
Тогда время столкновения — 15 секунд или 20?
Нужно понять, в каком из них пассажирский поезд еще движется.
При t=15: скорость пассажирского будет v=30 -1.2*15 =30-18=12 м/с — движется вперед, но медленнее товарного? Нет,
товарный движется на 9 м/с. То есть 12>9, значит, он все еще движется быстрее товарного, значит, догоняет. То
есть, в 15 секундах они сближаются, и столкновение происходит.
После этого, если бы не столкнулись, то в 20 секундах? Но при t=20:
скорость пассажирского: 30 -1.2*20 =30-24=6 м/с. Товарный все еще движется на 9 м/с, значит пассажирский теперь
движется медленнее товарного, значит начинает отставать. Значит, после 15 секунд, если они не столкнулись, то
пассажирский будет отставать. Но в 15 секундах они уже настигли друг друга, значит, столкновение происходит в 15
секундах.
То есть, время столкновения 15 секунд. Следовательно, столкновение произойдет, так как время столкновения меньше
времени полной остановки (25 секунд). Значит, тормозов недостаточно.
Но давай проверим расстояния в момент времени 15 секунд:
S1 =30*15 + (-1.2)*(15)^2 /2
=450 + (-1.2*225)/2
=450 – (270)/2 =450 -135=315 метров.
S2 =9*15=135 метров.
Разница: 315-135=180 метров, что совпадает с l0. То есть, именно в этот момент они встречаются.
Но тогда за 15 секунд пассажирский проехал 315 метров, а товарный 135 метров. Так как изначальное расстояние было
180 метров, то это означает, что пассажирский догнал товарный за 15 секунд, то есть столкновение произошло.
Значит, тормозов недостаточно.
Но в первом подходе мы считали, что при t=17.5 с скорость пассажирского становится равной 9 м/с (скорости
товарного). Но в этот момент пассажирский уже проехал больше, чем требовалось, и столкновение уже произошло
раньше.
Поэтому ответ: столкновение произойдет, значит, тормозов недостаточно.
Но давай проверю еще раз, может, где-то ошибся.
Квадратное уравнение решено правильно:
-0.6 t² +21 t -180=0
Умножил на -1: 0.6t² -21t +180=0
Дискриминант: 21^2 -4*0.6*180 =441 – 432=9
Корни (21±3)/1.2 дают 24/1.2=20 и 18/1.2=15.
Время столкновения 15 секунд.
Тогда ответ: столкновение произойдет, значит, тормозов недостаточно.
Но я думал, что если уравнение дает два времени, то возможно, второе время — когда пассажирский поезд, двигаясь
назад? Но в данном случае а ускорение отрицательное, но пока скорость не упадет до нуля, он продолжает двигаться
вперед, но с замедлением.
После 25 секунд он остановится, но столкновение уже произошло раньше, так что ответ — да, столкновение будет,
значит, тормозов не хватает.
То есть, ответ — недостаточно, они столкнутся.
Но в условии спрашивается: «Достаточно ли этого для того, чтобы поезда не столкнулись?»
То есть, если столкновение происходит, значит, недостаточно.
Так что решение показывает, что столкновение происходит за 15 секунд, следовательно, тормозов недостаточно.
Но давай еще раз проверю расчеты S1 и S2 при t=15:
S1 = 30*15 + ( -1.2*(15)^2 ) /2 = 450 + ( -1.2*225 ) /2 = 450 – (270)/2 = 450-135=315 м
S2 =9*15=135 м
Разница: 315-135=180 м — это как раз то расстояние, которое было изначально. То есть, они встретились в точке, где
пассажирский догнал товарный, значит, столкнулись.
Так что ответ: тормозов недостаточно, столкновение произойдет.
Возможно, я где-то ошибся в знаках? Например, при написании уравнения S1 – S2 = l0.
Потому что изначально пассажирский находится позади товарного на 180 м. То есть, когда S1 – S2 = l0, то это
означает, что пассажирский проехал на 180 м больше, чем товарный, чтобы догнать его.
Да, формула верная: S1 – S2 = l0, так как начальное расстояние между ними l0.
Таким образом, решение верное, и столкновение происходит, значит, тормозов недостаточно.
Чтобы определить, достаточно ли торможения пассажирского поезда для избежания столкновения, выполним следующие
шаги:
1. Преобразуем скорости в м/с:
– Скорость пассажирского поезда:
\( v_1 = \frac{108 \text{ км/ч} \times 1000}{3600} = 30 \text{ м/с} \).
– Скорость товарного поезда:
\( v_2 = \frac{32.4 \text{ км/ч} \times 1000}{3600} = 9 \text{ м/с} \).
2. Уравнение движения для обоих поездов:
– Пассажирский поезд движется с ускорением \( a = -1.2 \text{ м/с}^2 \):
\( S_1(t) = v_1 \cdot t + \frac{1}{2} a t^2 \).
– Товарный поезд движется с постоянной скоростью:
\( S_2(t) = v_2 \cdot t \).
3. Условие столкновения:
Столкновение происходит, когда расстояние между поездами становится нулем:
\( S_1(t) – S_2(t) = l_0 \),
где \( l_0 = 180 \text{ м} \).
Подставляем выражения для \( S_1(t) \) и \( S_2(t) \):
\[ 30t + \frac{1}{2}(-1.2)t^2 – 9t = 180 \]
4. Решаем уравнение:
Упрощаем:
\[ 21t – 0.6t^2 = 180 \]
\[ 0.6t^2 – 21t + 180 = 0 \]
Дискриминант:
\[ D = 21^2 – 4 \cdot 0.6 \cdot 180 = 9 \]
Корни:
\[ t_1 = \frac{21 + 3}{1.2} = 20 \text{ с}, \quad t_2 = \frac{21 – 3}{1.2} = 15 \text{ с} \]
5. Анализ временных интервалов:
– \( t_1 = 20 \text{ с} \):
Скорость пассажирского поезда:
\( v = 30 – 1.2 \cdot 20 = 6 \text{ м/с} \).
Пассажирский движется медленнее товарного (9 м/с), значит, отстанет. Это время не является моментом
столкновения.
– \( t_2 = 15 \text{ с} \):
Скорость пассажирского поезда:
\( v = 30 – 1.2 \cdot 15 = 12 \text{ м/с} \).
Пассажирский движется быстрее товарного (12 м/с > 9 м/с), значит, догоняет. Столкновение происходит здесь.
6. Проверка времени полной остановки пассажирского поезда:
\[ 0 = 30 – 1.2t \Rightarrow t_{\text{остановка}} = 25 \text{ с} \].
Столкновение происходит раньше (за 15 секунд), чем поезд остановится.
Вывод:
Столкновение произойдет через 15 секунд, что означает тормозов недостаточно для предотвращения
столкновения.
Ответ:
Тормозов недостаточно. Столкновение будет.